Das Seminar ist ein einführender Lektürekurs zum Thema Paradoxien. Eine Paradoxie liegt dann vor, wenn sich aus scheinbar vernünftigen Voraussetzungen scheinbar unvernünftige Konsequenzen ergeben. Paradoxien findet man in (fast) allen wissenschaftlichen Disziplinen, sie werfen Fragen auf und stellen unsere Intuition auf die Probe:
Bestätigt ein weißer Eisbär tatsächlich die Hypothese, dass alle Raben schwarz sind? Gibt es wirklich Sätze, die sowohl wahr als auch falsch sind? Ist es tatsächlich so, dass ein einzelnes Weizenkorn ein Getreidehaufen ist? Warum war das militärische Wettrüsten im Kalten Krieg die einzig vernünftige Handlungsweise für die beteiligten Staaten? Wie ist es möglich, dass sich ein fliegender Pfeil zu keiner Zeit bewegt? Und wo liegt das sizilianische Bergdorf, in dem es einen Barbier gibt, der alle und nur diejenigen rasiert, die sich selbst nicht rasieren?
Paradoxien sind einerseits höchst unerfreulich, da sie inkonsistente (oder zumindest inkongruente) Voraussetzungen in unserem Überzeugungssystem sichtbar machen, die bisher verborgen waren. Andererseits ist der positive Aspekt von Paradoxien, dass die Lösung genau dieser Inkonsistenzen zu einer radikalen und teilweise überraschenden Veränderung im philosophischen Denken führen kann.
In der Lehrveranstaltung soll zunächst diskutiert werden, welche generellen Lösungsstrategien wir für Paradoxien zur Verfügung haben. In Hinblick auf die einzelnen Paradoxien soll dann geprüft werden, inwieweit die verschiedenen Lösungsstrategien auf den konkreten Fall anwendbar sind. Unter anderem könnten in der Lehrveranstaltung die verschiednen Sorites-Paradoxien, die Rabenparadoxie, die Lügnerparadoxie, das Gefangenendilemma, die Unerwartete Prüfung, Paradoxien des Unendlichen oder Paradoxien zu Raum und Zeit besprochen werden.–
Literatur
- Sainsbury, Richard Mark: Paradoxien. Stuttgart 2001. Univ.-Bibl. Nr. 18135. (Reclam).
- Bolzano, Bernard: Paradoxien des Unendlichen. Hamburg 1975. (Meiner).
